MetodebogenMetodebogen prsenterer forskellige studiemetoder i pdagoguddannelsen og stter dem i relation til udviklingen inden for uddannelsen og i det pdagogiske felt. Udgangspunktet er pdagoguddannelsens placering mellem profession og akademisering. Hensigten er at dkke de pdagogstuderendes behov for at diskutere de krav og udfordringer, de mder i deres uddannelse. Bogen stiller derfor skarpt p det forhold, at de studerende bde skal kvalificere sig til en