Læreren som lederKlasseledelse er et begreb, der efterhnden har vundet bredt indpas i den danske undervisningsverden. Ikke underligt, for god undervisning er nok s meget afhngig af lrerens evne til at lede arbejdet i klassevrelset. I Lreren som leder gives en indfring i historisk og aktuel forskning i klasseledelse. Forfatterne gennemgr, hvad begrebet klasseledelse dkker, og hvordan klasseledelse virker i praksis. Bogen indeholder cases fra praksis i henholdsvis