Hvad lærer børn når de fortæller?Hvad lrer brn nr de fortller? Denne bog handler om brns sociale lring i daginstitutionen, og hvordan brn lrer, nr de deltager i narrativ praksis sammen med voksne. Teoretisk bygger den p sociokulturelle perspektiver, hvor brns sproglige deltagelse og sproglige forhandlinger betragtes som grundlggende for lring. Forfatteren viser gennem prsentation og analyse af brns narrativer, hvordan brn afhngigt af konteksten forstr, at andre ikke ndvendigvis deler